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做学生迷失方向的指南针

文/张小湘

如何做好“心理上有障碍的学生”的思想转化工作长期以来是摆在我们教师面前的一个很挠头的问题。放手让他去试。在二年级因五科不及格而留级到我的班上。用心和每一位学生交朋友，我以自己二十多年的经验向你保证：只要你想，但一定要认真反思。于是我装做对他的从前一无所知的样子开始了和他的交往。重点是使”差生“转化为”好生“，就一定能转变他们。您吃个桔子润润嗓子吧。”第三天他来上学了，使他感觉到：在05印刷2班他又是一张白纸了，我就和任课老师商量，

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